TAREAS PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL ¡Hoy toca expresión escrita!
Os propongo algo. Aquí tenéis un cómic. Primero tendréis que crear la historia. Podréis emplear unas 10 líneas más o menos. Cuando tengáis la historia creada, rellenad las viñetas con los diálogos. Recordad poner signos de admiración e interrogación en las preguntas. Comenzad siempre con mayúscula. Dibujad las viñetas en el cuaderno y luego colorearlas. ¡Seguro que os sale fenomenal!
TAREA PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL Hoy vamos a hacer la comprensión lectora de la lectura de ayer. Os aconsejo que volváis a hacer la lectura. Esta vez si podéis, hacedla en voz alta. Así os esforzaréis en mejorar vuestra entonación. Poned énfasis en las interrogaciones y admiraciones y entonad bien los diálogos. Os dejo la comprensión lectora.
TAREA PARA EL MARTES 28 DE ABRIL ¿Qué tal estáis chic@s?
Espero que ayer os dierais un paseo por vuestro barrio. Además os hizo un día soleado y estupendo.
Comenzamos a repasar conceptos de los dos primeros trimestres y a afianzar nuevos conceptos. Lo haremos a través de las lecturas. Una buena forma de reforzar lengua: ¿no créeis?
Comenzamos con esta lectura. Al ser extensa, hoy solamente vamos a leerla. Primero haréis una primera lectura en la que os quedaréis con la esencia del cuento y las ideas principales de la lectura.
En una segunda lectura apuntaréis en el cuaderno las palabras que me han llamado la atención. No tienen que ser palabras que no entienda, sino aquellas palabras que son importantes para ti. Puede que os recuerden a algo, o que hayáis hecho.... Esta actividad ya la hemos hecho en clase ¿Os acordáis?
Pues bien, después de escribir esas palabras, me pondréis a continuación por qué son importante para vosotros.
Como última actividad de hoy, escribiréis las palabras que no entendéis y las buscaréis en el diccionario que tenéis a la derecha para luego escribir su significado.
¿Empezamos?
TAREA PARA EL VIERNES 24 DE ABRIL ¡Hola chic@s! Veo que se os ha dado muy bien estos días las actividades de las clases de oraciones y la ortografía. Hoy vamos a hacer repaso. Os he enviado ejercicios de snappet tanto de tipos de oraciones como de ortografía. Los viernes aprovecharemos para hacer repasos. Os dejo un enlace para que cada fin de semana podáis leer un cuento. Escoged el título que más os guste.
Este cuento nos recuerda que "querer siempre suma, nunca resta". No importa si somos grandes, pequeños, jóvenes o mayores. Querer a una persona tampoco entiende de colores, culturas o gustos. Es un sentimiento al que hay que cuidar y mimar y crece cuánto más respetas, cuánto más das lo mejor de ti y cuántas más veces le recuerdas lo que quieres a esa persona.
Aprovecha este día para recordárselo a las personas que quieres.
ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO
¿Qué otro final se os ocurre?
Cuenta el cuento en tu cuaderno con tus palabras e inventa otro final. ¿Qué otro final se os ocurre?
Recuerda utilizar frases cortas y separadas por puntos. Al comenzar una nueva frase, siempre mayúscula.
¿Qué tal chic@s? Hoy toca gramática y vamos a conocer qué tipo de oraciones tenemos según la actitud del hablante. Con este vídeo seguro que lo entendéis perfectamente.
Resume en tu cuaderno el siguiente cuadro
Y ahora a practicar
¿Fácil verdad? Ahora escribe las actividades en el cuaderno.
TAREA PARA EL LUNES 20 DE ABRIL ¿Qué tal chic@s? ¿Habéis descansado el fin de semana? Hoy como cada lunes tenemos comprensión lectora. Esta lectura os va a venir bien para este periodo que estamos pasando. Ayudar a los demás regalando sonrisas, es algo que podéis hacer en estos días con la familia. Parece poco, pero de verdad que es mucho y de mucha ayuda. Os dejo la lectura.
¡Bonita lectura! ¿verdad?
Pues vamos con la comprensión lectora.
COMPRENSIÓN
LECTORA “CADENA DE SONRISAS”
Contesta en
el cuaderno a las siguientes preguntas:
1.¿Qué nuevo
reto les había propuesto la profesora Elisa a sus alumnos?
2. ¿Cómo se
llama la protagonista?
3. ¿Qué hizo
Carla cuando la profesora le dijo que abriese la caja?
4. ¿Qué
había dentro de la caja?
5. ¿Qué se
te ocurre para hacer con tu familia y hacerles sonreír?
¿Qué tal estáis chic@s? ¿Qué tal se os dio ese súper cuento? Seguro que genial.
No sé si ayer tuvisteis problemas para ver la página. En cualquier caso si en algún momento no veis lo de ese día, puede que esté justo debajo porque se haya colocado mal. Ya me vais contando.
Hoy vamos con ortografía y vamos a aprender una regla ortográfica.
Aprended esta regla y luego la escribís en el cuaderno
Vamos a practicar con algunos ejercicios
Y ahora toca trabajar en el cuaderno. Haced las siguientes actividades. Cuando tengáis que buscar en el diccionario, recordad que a la derecha tenéis uno.
TAREA PARA EL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL ¡Buenos días chic@s! ¿Qué tal la lectura? Es una buena enseñanza lo que nos quiere decir: fijarnos en lo positivo que tenemos cada uno. ¿Verdad? Hoy vamos a repasar los prefijos con alguna actividad interactiva y después aprenderemos los sufijos. Recuerda que:
Tanto los prefijos como los sufijos, forman palabras nuevas a partir de otras que ya existen. Si sabemos el significado de los prefijos, podremos saber también el significado de la palabra que forman con respecto a la original. Os pongo algunos ejemplos
Recuerda, que si quito el prefijo, la palabra sigue teniendo sentido. Por ejemplo, en unipersonal: si quito uni, queda la palabra personal. En cambio, en único, no queda ninguna palabra si quito uni.
Vamos a practicar.
Ahora que hemos repasado los prefijos, vamos a comenzar con los sufijos. Ya habéis visto que se añaden al final de las palabras para formar otras nuevas.
¿Habéis visto cómo también según qué sufijo, se forman sustantivos, adjetivos o verbos?
Vamos a practicar con las actividades interactivas
Y ahora, toca practicar en el cuaderno. Copiad los ejercicios en el cuaderno y después me lo enviáis por correo. Recordad
tareavalleana@gmail.com
TAREA PARA EL JUEVES 16 DE ABRIL ¿Qué tal chic@s? ¿Qué tal el repaso de prefijos y sufijos? Seguro que se os dio genial. Hoy toca expresión escrita. Hoy vamos a escribir un cuento. Esta vez, sois vosotros los encargados de elegir los personajes y pensar en dónde ocurre y qué sucede. Os dejo una fórmula para seguir sus pasos. Recuerda utilizar una cara del cuaderno. ¡Estoy deseando leer ese súper cuento!
¿Qué tal ha ido todo campeones? Espero que hayáis descansado mucho. Es hora de volver a nuestro "cole virtual". Recordad que el jueves os llamaré para ver qué tal se os está dando la tarea. Ya veo que Atenea y Diego me están mandando las tareas por correo. Está genial porque es una forma de haceros un seguimiento. A ver si los demás podéis hacer en algún momento la foto de vuestras tareas y mandarlas por el correo.
Hoy comenzamos,como siempre en principio de semana, con una lectura. Lee primero en silencio, después lee en voz alta poniendo entonación en las preguntas y en las exclamaciones. También haz pequeñas pausas tras cada punto.
Después de la lectura, haz la comprensión lectora. Copia los enunciados y solamente copia la respuesta correcta. Seguro que te sale genial.
Bueno chic@s, primera etapa superada. Me alegro mucho que estéis bien y vuestras familias. Espero que os haya resultado fácil poder acceder al blog y realizar las tareas. Aún así os hecho mucho de menos y necesitamos todos veros pronto y achucharos.
Esta Semana Santa repasad las actividades que habéis hecho interactivas. Os aconsejo que hagáis un diario de vuestros días: cómo os sentís, qué tal estáis, qué hacéis con vuestro tiempo libre. Os dejo actividades interactivas para repasar.
Haced las actividades hasta el tema 8 cuando estéis trabajando con el nivel de 4º. Abajo a la derecha. Y de los otros podéis hacer todos
